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Energieeffizienz bei Wohngebäuden. Modernisierungsanforderungen, Nachrüstpflichten und Energieausweis, Taschenbuch von Felix Knaak, GRIN,
Energieeffizienz Bei Wohngebäuden. Modernisierungsanforderungen, Nachrüstpflichten Und Energieausweis, Taschenbuch Von Felix Knaak, Grin, 978-3-346-82398-4, Seitenanzahl: 28
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Integrationspädagogik: Biographische Zugänge, Fachbücher von Ulrike SchildmannStand der Diskussion zur Integrationspädagogik und Entwicklung der Fragestellung Die Integrationspädagogik kann inzwischen auf eine mehr als 20-jährige Geschichte zurückblicken. Die Diskussion über die gemeinsame Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder in Kindergarten und Schule setzte in der (alten) Bundesrepublik Deutschland in der zweiten Hälfte der 60er Jahre ein, wurde beeinflusst durch skandinavische Modelle, später auch durch italienische, positiv verstärkt durch die Empfehlung des Deutschen Bildungsrates 'Zur pädagogischen Förderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder und Jugendlicher' von 1973 und hat bis heute drei Entwicklungsphasen durchlaufen. Wolfgang Dickhans beschreibt diese für den Elementarbereich (Kindergarten/Kindertagesstätte): a) Kennzeichnend für die erste Phase (1968-1978) waren Einzelinitiativen von Einrichtungen und Personen, die die gemeinsame Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder erprobten. b) Der zweite Zeitraum (1978-1987) ist als Phase der Modellversuche zu charakterisieren. In der Mehrzahl der (alten) Bundesländer wurden umfangreiche Modellversuche gestartet, von denen einige eine intensive wissenschaftliche Begleitung erfuhren. Daneben richtete das Deutsche Jugendinstitut (DJI) in München eine Projektgruppe zum Thema 'Integration von Kindern mit besonderen Problemen' ein, die insbesondere die Entwicklungen der integrationspädagogischen Praxis im Deutschen Bildungsrat begleitete.54,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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